Il FUTURE LAB di Umbertide amplia, ulteriormente, l’offerta formativa rivolta ai docenti di tutte le scuole umbre progettando, per il ritorno dalle vacanze estive, un Piano di Azioni che rappresenta un vero palinsesto di opportunità di alta formazione. Il Piano vuol rispondere alle esigenze emerse dalle scuole sia dell’Umbria sia a livello nazionale per continuare …
Come è cambiato l’approccio didattico nell’emergenza? L’Università degli Studi Sapienza di Roma, Dipartimento di Comunicazione e Ricerca sociale, nell’ambito dell’accordo siglato tra la rete nazionale dei LES e l’AIS, Associazione Italiana di Sociologia il 25 febbraio 2019, ha deciso di avviare su questo tema un’indagine sperimentale, coinvolgendo le scuole che fanno parte della Rete nazionale dei …
Imprese e crescita, per sconfiggere il coronavirus Il 25 maggio 2020 dalle ore 15.00 alle ore 16.30 discuteranno on line di come impostare strategie di crescita economica e supportare le imprese nella pandemia: Fabio Banderali (Docente di Economia aziendale e AEEE Italia) Carlo Cottarelli (Direttore, Osservatorio sui conti pubblici italiani dell’Università Cattolica) Pietro Guindani (Vicepresidente, Assolombarda) Carlo Stagnaro (Direttore, Osservatorio sull’economia digitale dell’Istituto Bruno …
Financial literacy. Perché i ragazzi italiani non migliorano? Il 15 maggio 2020 dalle ore 15.00 alle ore 16.30 discuteranno on line dei risultati delle rilevazioni OCSE PISA 2018: Anna Maria Ajello (Presidente, Invalsi); Rosamaria Bitetti (Fellow, IBL); Roberto Fini (Presidente, AEEE-Italia); Carmela Palumbo (Dirigente generale, Ministero dell’Istruzione). Il webinar, organizzato dall’Istituto Bruno Leoni e dall’Associazione Europea per l’Educazione Economica AEEE …
Il rischio ci attira o ci spaventa? Siamo disposti a correre un rischio in cambio di un’opportunità? Se ne discute nel corso del Digital Live Talk che si svolgerà il 22 aprile alle 18 e che vedrà protagonisti i divulgatori di Taxi 1729, con un commento tutto al femminile di Giovanna Paladino, direttore del Museo del Risparmio e Giovanna Boggio …
Didattica a distanza: l’emergenza chiede alle scuole, ai docenti, agli studenti, ai genitori di affrontare una nuova sfida, quella della didattica a distanza. Ma come affrontare tale sfida in modo da poter avviare una didattica realmente efficace, che vada al di là della risoluzione dei meri problemi tecnici, che pure hanno la loro importanza? Lo …
