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L’educazione negli spazi sociali: un percorso formativo per riformarla

Ripensare l’educazione negli spazi sociali. Il progetto Tutti a scuola e il progetto Radici di comunità propongono un percorso di formazione gratuito che rifletta su come gli spazi sociali possano rappresentare luoghi di un sistema educativo aperto e su come gli attori di questi spazi possano entrare in relazione con la scuola per costruire campi di apprendimento allargati. Le difficoltà date dalle condizioni che stiamo vivendo a seguito della crisi da Covid 19 ci spingono, infatti, al di fuori dei classici contesti di attuazione di attività e laboratori dedicati a bambini e adolescenti, aprendo così le porte a una riflessione più ampia verso il contesto esterno e le sue risorse.

L’obiettivo del percorso è quello di scoprire come comunità educanti, che la città, il territorio e l’ambiente naturale, possono costituire meravigliosi con-testi nei quali coinvolgere bambini e adolescenti in processi partecipati di conoscenza.

I prossimi appuntamenti

19 – 26 febbraio e 5 marzo 2021 ore 15:00 – 17:30
Come interagire con il presente? Scale e strategie della partecipazione giovanile nella definizione delle politiche pubbliche

19 febbraio. Il quadro europeo e internazionale di riferimento 

26 febbraio. Le metodologie di lavoro a distanza e l’UNPEER LEARNING. 

5 marzo. Introduzione ai piani collaborativi
Conclusioni: piani per il futuro, metodologia “Feedback for Change” per la valutazione finale.

12 – 19 e 26 marzo 2021 ore 15:00 – 17:30
La cornice del percorso. La povertà educativa, un nome nuovo per fenomeni già conosciuti?

12 marzo: La povertà educativa: cosa indica, quanto è diffusa, chi colpisce.

19 marzo: Le conseguenze sociali della povertà educativa: gli effetti sulla mobilità sociale

26 marzo: La povertà educativa nuoce alla salute: il rapporto povertà educativa – obesità

Per partecipare al percorso di formazione gratuito è necessario iscriversi a questo link: https://forms.gle/FUfn2dt71HKq8eQn6

L’iscrizione è unica per tutto il percorso.

Gli incontri saranno condotti secondo una metodologia interattiva anche attraverso la condivisione di
materiali e di esperienze, a volte precedente gli incontri. Per condividere materiali ed esperienze saranno
utilizzati i social media dei progetti.

Gli incontri saranno realizzati on line attraverso l’utilizzo della piattaforma GoToMeeting. Il link di accesso a
ciascun incontro sarà inviato il giorno precedente ogni appuntamento a quanti compileranno il modulo di
iscrizione.

 

Programma del percorso formativo

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Concorso EconoMia 2021: il ritorno dello stato

Il ritorno dello stato. Imprese, comunità, istituzioni” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dal 3 giugno al 6 giugno 2021 e della edizione del Concorso EconoMia 2021 per le scuole secondarie di secondo grado.

Il tema che affronta è di estrema attualità, poiché la pandemia del covid-19 ha profondamente modificato l’economia e le relazioni sociali, ponendo la necessità di una vigorosa presenza delle istituzioni pubbliche. Al tempo stesso, sorgono però interrogativi su quali saranno i tempi e i modi della ripresa produttiva, che dovranno ridare spazio alle imprese e alla vita associata delle comunità. Il tema di studio del Concorso EconoMia 2021 è così legato a una questione di grande complessità, che verrà analizzata da diverse angolature, in modo aperto e dialettico. Un’occasione per scuole e studenti per conoscere gli effetti della pandemia, e per formarsi un’opinione su quali possono essere le strategie e il ruolo di imprese, comunità e istituzioni per tornare a una normalità della vita civile e produttiva, che forse sarà diversa dall’attuale.

Il Concorso è rivolto agli studenti delle ultime due classi delle scuole secondarie di secondo grado e dell’ultimo anno della Istruzione e Formazione Professionale. Ogni scuola potrà partecipare con almeno 2 e al massimo 15 studenti, scelti in base alla preparazione e all’interesse al tema. In un’unica data nazionale si svolgeranno le prove in modalità online, consistenti in item a risposta chiusa e nella redazione di un saggio breve. Gli studenti vincitori saranno premiati con la partecipazione gratuita al Festival dell’Economia di Trento per tre giorni e due notti, nelle giornate tra il 3 e il 6 Giugno 2021. L’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio e un premio in denaro di 200 euro. Risulteranno vincitori i primi venti studenti classificati, uno per ogni di scuola e per una sola volta. In relazione all’evoluzione dell’emergenza sanitaria, saranno fornite indicazioni dettagliate sulle modalità di svolgimento della premiazione finale.

Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma.

Il Concorso EconoMia 2021 è riconosciuto dal MIUR tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze, dunque, i migliori tra i vincitori saranno registrati, previa loro autorizzazione, nell’Albo nazionale delle eccellenze e, tramite la propria scuola, riceveranno un ulteriore premio dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Sul sito concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati e inseriti nella sezione Preparati alla Prova.

L’iscrizione al Concorso EconoMia 2021  avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it

Le iscrizioni restano aperte fino al 20 Febbraio 2021.

 

Regolamento del Concorso EconoMia 2021

Locandina Concorso EconoMia 2021

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Prima e durante l’emergenza: fare i conti con la distanza

Prima e durante l’emergenza: fare i conti con la distanza. La Rete  Nazionale dei Licei Economico Sociali ne discute nel corso del Quarto Convegno Nazionale CULTURA E SCUOLA il 14 dicembre, a partire dalle 14.30, e il 15 dicembre, dalle 8.45 alle 17.00.

Nelle numerose sessioni che si susseguiranno nel corso del Convegno saranno affrontati diversi temi di grande interesse: dall’educazione alla cittadinanza interculturale alla educazione civica e cittadinanza globale, dal divario digitale e la didattica a distanza alle tecnologie didattiche per la disabilità, dal turismo sostenibile all’economia comportamentale, dall’orientamento dei diplomati alla valutazione ed autovalutazione in tempi di didattica a distanza, dalla riflessione sull’evoluzione dei LES a quella sull’identità dell’indirizzo LES anche dal punto di vista di famiglie e di studenti.

Al Convegno sono stati invitati per un saluto istituzionale:

  • Anna Ascani, Vice Ministro Istruzione
  • Max Bruschi, Capo Dip. per il sistema educativo di istruzione e formazione
  • Maria Assunta Palermo, Direttore generale Ord. scol. e valutazione sist. naz. di istruzione
  • Stefano Versari, Direttore generale USR Emilia Romagna
  • Federico Pizzarotti, Sindaco di Parma
  • Patrizia Barbieri, Sindaco di Piacenza

Parteciperanno, tra gli altri,

  • Massimiliano Fiorucci, Università RomaTre
  • Alessandra Pelloni, Università degli Studi di Tor Vergata
  • E. Bologna, M. Cozzolino, R. Fraboni, M. Savioli, A. Tinto, ISTAT
  • Maria Elisabetta Cicognini e Michelle Pieri, INDIRE
  • Giacomo Sillari, LUISS
  • Evelina Christillin, Fondazione Museo Egizio
  • Federica Zalabra, MiBACT
  • Fabrizio Martire, Marco Palmieri, Un. degli Studi La Sapienza
  • Franca Burzigotti, Campus Leonardo da Vinci, rete regionale Umbria
  • Mara Frascarelli, Un. Roma 3

Per iscriversi al convegno, è necessario seguire le istruzioni contenute nella comunicazione inviata alle scuole capofila. Per venire incontro alle richieste pervenute dalle scuole capofila delle reti regionali le reti, le iscrizioni sono prorogate al 12 dicembre 2020.

 

Programma Quarto Convegno Nazionale

Istruzioni per la partecipazione

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Te la racconto io l’economia!

Te la racconto io l’economia!

Il nuovo progetto promosso dalla Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio – FEduF con il contributo di Regione Lombardia ha l’obiettivo di favorire la diffusione di competenze di cittadinanza economica coinvolgendo i ragazzi attraverso approcci divulgativi, innovativi e non specialistici.

Traendo spunto da romanzi e poesie, quadri e canzoni, il progetto Te la racconto io l’economia! propone la partecipazione a un incontro durante il quale si snodano elementi di educazione finanziaria e cittadinanza economica, presentandoli sotto un duplice profilo: il primo motivazionale che sfata alcuni luoghi comuni e dimostra che con la cultura “si mangia”, il secondo interdisciplinare che illustra come i temi economici e finanziari toccano ognuno di noi e le nostre dimensioni simboliche tanto che vengono “narrati” anche con linguaggi letterari e artistici.

Gli studenti potranno, inoltre, prendere parte a una sfida online tramite i propri smartphone o pc con domande sugli argomenti dell’incontro. L’evento, che potrà essere fruito in classe tramite LIM o da casa dai singoli studenti, verrà organizzato su piattaforma Teams.

Gli appuntamenti di seguito indicati sono rivolti in particolare alla rete scolastica della Lombardia rispettivamente nelle date:

2 dicembre dalle 11:45 alle 13:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=634-2020-12-02

3 dicembre dalle 10:00 alle 11:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link: http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=635-2020-12-03

4 dicembre dalle 10:00 alle 11:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link. http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=636-2020-12-04

I docenti iscritti riceveranno un successivo link da condividere con gli studenti per assistere all’evento

Per maggiori informazioni è possibile scrivere a scuola@feduf.it

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Debate & Public Speaking,la nuova offerta formativa del FUTURE LAB di Umbertide

Il FUTURE LAB di Umbertide amplia, ulteriormente, l’offerta formativa rivolta ai docenti di tutte le scuole umbre progettando, per il ritorno dalle vacanze estive, un Piano di Azioni che rappresenta un vero palinsesto di opportunità di alta formazione.

Il Piano vuol rispondere alle esigenze emerse dalle scuole sia dell’Umbria sia a livello nazionale per continuare a migliorare la qualità della DaD e per affrontare, non più in fase emergenziale, l’avvio del prossimo anno scolastico.

Infatti, la proposta formativa di questa seconda fase del Piano di azioni formative del FUTURE LAB di Umbertide sarà un approfondimento di metodologie didattiche utili non solo in DaD, ma sopratutto in presenza come:

  • Debate & Public Speaking;
  • Imparare con Minecraft;
  • Creare Escape Room;
  • Approfondire il CLIL;
  • realizzare Video Editing con il software OpenSource DaVinci Resolve.

I Corsi saranno tenuti da esperti di comprovata esperienza e professionalità provenienti da diverse realtà territoriali italiane.

I link per l’iscrizione ai corsi  saranno attivi dalle ore 9.00 di lunedì 27 luglio.

Informazioni sui corsi

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Imprese e crescita, per sconfiggere il coronavirus

Imprese e crescita, per sconfiggere il coronavirus

Il 25 maggio 2020 dalle ore 15.00 alle ore 16.30 discuteranno on line di come impostare strategie di crescita economica e supportare le imprese nella pandemia:

  • Fabio Banderali (Docente di Economia aziendale e AEEE Italia)
  • Carlo Cottarelli (Direttore, Osservatorio sui conti pubblici italiani dell’Università Cattolica)
  • Pietro Guindani (Vicepresidente, Assolombarda)
  • Carlo Stagnaro (Direttore, Osservatorio sull’economia digitale dell’Istituto Bruno Leoni)

Introduce e coordina:
Danilo Taino (Giornalista, Corriere della Sera)

Il webinar, organizzato dall’Istituto Bruno Leoni e dall’Associazione Europea per l’Educazione Economica AEEE Italia,  può essere seguito qui: bit.ly/imprese-crescita    (ID: 829 4872 8354 / password: ibl) e verrà trasmesso in diretta sulla pagina Facebook dell’Istituto Bruno Leoni

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Financial literacy. Perché i ragazzi italiani non migliorano? 

Financial literacy. Perché i ragazzi italiani non migliorano? 

Il 15 maggio 2020 dalle ore 15.00 alle ore 16.30 discuteranno on line dei risultati delle rilevazioni OCSE PISA 2018:

  • Anna Maria Ajello (Presidente, Invalsi);
  • Rosamaria Bitetti (Fellow, IBL);
  • Roberto Fini (Presidente, AEEE-Italia);
  • Carmela Palumbo (Dirigente generale, Ministero dell’Istruzione).

Il webinar, organizzato dall’Istituto Bruno Leoni e dall’Associazione Europea per l’Educazione Economica AEEE Italia,  può essere seguito qui: bit.ly/webinar-financial-literacy (Zoom ID: 815-8032-0052) e verrà trasmesso in diretta sulla pagina Facebook dell’Istituto Bruno Leoni

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Rischio: Digital Live Talk sull’educazione finanziaria

Il rischio ci attira o ci spaventa? Siamo disposti a correre un rischio in cambio di un’opportunità?

Se ne discute nel corso del Digital Live Talk che si svolgerà il 22 aprile alle 18 e che vedrà protagonisti i divulgatori di Taxi 1729, con un commento tutto al femminile di Giovanna Paladino, direttore del Museo del Risparmio e Giovanna Boggio Robutti direttore di FEduF.

Ne corso dell’evento si parlerà di come noi umani affrontiamo d’istinto i rischi e del perché conoscere i nostri automatismi può aiutarci a prendere più saldamente in mano il timone delle nostre scelte finanziarie.

Scaletta del Live Talk EDUCAZIONE FINANZIARIA DAL DIVANO DI CASA TUA

Ore 18:00 – Mettetevi comodi, parliamo di educazione finanziaria – Giovanna Boggio Robutti, direttore generale FEduF

Ore 18:05 – #iorestoacasa con le iniziative del Museo del Risparmio – Giovanna Paladino, direttore Museo del Risparmio

Ore 18:15 – Punti di vista: il rischio tra istinto e automatismo Il rischio ci attira o ci spaventa? Siamo disposti a correre un rischio in cambio di un’opportunità? – Taxi 1729

Nel corso dell’evento sarà attiva una live chat per rispondere a domande e commenti.

Per partecipare e intervenire nel talk è necessario iscriversi tramite email all’indirizzo info@museodelrisparmio.it entro le ore 12 del 22 aprile. Successivamente gli iscritti riceveranno una mail con il link alla pagina che ospiterà il live su Youtube.

La locandina del Digital Live Talk

Link al sito web

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Concorso EconoMia 2020: ambiente e crescita

Ambiente e crescita” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dal 29 maggio al 2 giugno 2020 e della edizione di quest’anno del Concorso EconoMia 2020 per le scuole secondarie di secondo grado.

Il Concorso EconoMia 2020 intende perseguire diversi obiettivi: promuovere una più diffusa cultura economica tra gli studenti degli istituti secondari di secondo grado, statali e paritari; favorire l’esercizio di una cittadinanza attiva, fondata su atteggiamenti razionali, critici e responsabili di fronte ai fenomeni e alle trasformazioni della realtà economica; sottolineare la vocazione al dialogo dell’economia con le discipline degli altri ambiti del sapere; promuovere il merito scolastico.

Gli studenti e i docenti delle scuole partecipanti al Concorso  possono avvicinarsi all’argomento del Festival in modo aperto e dialettico e il ruolo della scienza economica diventa quello di aiutare a capire in modo compiuto le questioni rilevanti per impostare al meglio la vita propria e altrui. Possono partecipare al concorso gli studenti che frequentano le ultime due classi dei Licei, degli Istituti Tecnici e degli Istituti Professionali (e l’ultimo anno dell’Istruzione e Formazione Professionale regionale). L’ammissione al concorso è riservata al massimo a quindici allievi per ogni scuola scelti a insindacabile giudizio della scuola stessa in base alle specifiche competenze possedute e all’interesse dimostrato per i temi economici. I primi venti studenti classificati saranno ospiti del Festival dell’Economia di Trento, edizione 2020, e saranno premiati con un premio in denaro e un attestato durante un’apposita cerimonia.

Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma.

Il Concorso EconoMia 2020 è riconosciuto dal MIUR tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze, dunque, i migliori tra i vincitori saranno registrati, previa loro autorizzazione, nell’Albo nazionale delle eccellenze e, tramite la propria scuola, riceveranno un ulteriore premio dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Sul sito concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati e inseriti nella sezione Preparati alla Prova.

L’iscrizione al Concorso EconoMia 2020 avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione concorsoeconomia.it.

Le iscrizioni restano aperte fino al 22 Febbraio 2020

Regolamento del Concorso EconoMia 2020

Circolare Concorso EconoMia 2020 USR Lombardia

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Crescita economica e sostenibilità ambientale: il corso di formazione dell’Istituto Bruno Leoni

Un nuovo corso di formazione per docenti della scuola secondaria su crescita economica e sostenibilità ambientale è organizzato dall’Istituto Bruno Leoni in collaborazione con AEEE-Italia.

Il corso, gratuito, si svolge a Milano il 28 e 29 febbraio 2020 e ha come obiettivo quello di fornire partecipanti gli strumenti per riflettere sui modi più corretti per affrontare le sfide ambientali, dall’inquinamento al cambiamento climatico, e su quelli che sono costi e benefici delle soluzioni più spesso invocate.  L’industrializzazione, infatti, ha aumentato l’impatto umano sull’ecosistema, ma ha anche messo a disposizione dell’essere umano mezzi tecnici ed economici per dedicarsi alla tutela dell’ambiente. Attenzione all’ambiente e crescita economica sono così andati di pari passo: dalla crescita sono giunti gli investimenti in nuove tecnologie, che consentono un utilizzo più efficiente delle risorse ambientali.

Programma del corso

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