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PNSD e scuola: una governance creativa per l’innovazione

PNSD e scuola laboratorio di innovazione. Di questo si parla il 26 luglio 2017 a Roma nel corso del Convegno del MIUR Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese, volto a riflettere su quali azioni del PNSD si prospettano nei prossimi mesi e che riguardano:

  • l’infrastuttura;
  • la costruzione di reti virtuose fra istituti, territori, imprese, regioni e comuni;
  • lo sviluppo delle competenze;
  • la ricerca comune per l’innovazione didattica;
  • la gestione della conoscenza.

A tal proposito, una riflessione di Stefania Farsagli e Noemi Fiorini su Agenda Digitale  su PNSD: la governance creativa per l’innovazione a scuola

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#Giovani: il sistema informativo dell’ISTAT per l’accesso ai dati

Un interessante sistema informativo dedicato ai #GIOVANI, creato dall’ISTAT, raccoglie in un unico contenitore, e rende ancora più accessibili, i dati che l’Istat produce su adolescenti e ragazzi, arricchendone il quadro con indicatori ad hoc che spaziano tra le diverse dimensioni del quotidiano.

#GIOVANI è un interessante strumento, rivolto a cittadini, giovani e non, studiosi e policy makers, per mettere a fuoco, attraverso la lettura dei dati, la condizione di chi si sta preparando alle nuove sfide e ai crescenti livelli di competizione e per comprendere meglio le dinamiche che caratterizzano la società contemporanea.

Queste alcune delle domande sui giovani su cui si potrà indagare, attraverso i dati messi a disposizione:

 

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A Roma si riunisce la Cabina di regia dei LES

Convocata a Roma, il 17 e 18 luglio, la Cabina di regia dei LES, a cui parteciperanno i referenti delle reti regionali dei Licei economico sociali.

Si discute, fra le altre cose, della rendicontazione finanziaria riferita all’ a.s. 2016-2017, della programmazione dell’attività CLIL, dell’organizzazione della Giornata dell’educazione alla Cittadinanza Economica 2017. Saranno, inoltre, presentati i risultati della rilevazione della seconda prova degli Esami di Stato dei LES, curata alla scuola capofila della Rete regionale Emilia Romagna.

Infine, sarà rinnovato l’accordo di rete tra gli istituti capofila delle reti regionali e gli istituti capofila della Rete nazionale LES, aperto il tavolo tecnico per stesura Libro Bianco sul LES e avviata la progettazione, per l’a.s. 2017-2018, delle attività della Rete nazionale LES e delle reti regionali.
Convocazione della Cabina di regia dei LES

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Al via la rilevazione nazionale sugli esiti della II prova degli Esami di Stato

In partenza la rilevazione nazionale sugli esiti della  II prova  di Diritto/Economia degli imminenti Esami di Stato.
Anche quest’anno, infatti, la Cabina di Regia della Rete nazionale LES ha concordato di ripetere la rilevazione che avverrà online tramite link,  reso disponibile su questo sito nelle prossime settimane.

Per poter accedere alla compilazione, che è facoltativa, ogni docente/commissario interno dovrà compilare un questionario on line:

cliccando QUI.

A tutti i Dirigenti Scolastici dei LES è richiesta la collaborazione per diffondere questa notizia presso i propri docenti di Diritto/Economia  e degli stessi Docenti.
La data ultima della compilazione è: sabato 8 luglio p.v.
 
La Rete Emilia Romagna, ed in particolare la Prof. Maria Luce Bongiovanni del Liceo Bassi di Bologna, d’intesa  con la Dirigente Scolastica Laura Castaldini, è incaricata di preparare un documento finale che riassuma gli esiti della rilevazione, sia a livello nazionale che regionale; tale elaborato, oltre che strumento di riflessoine per la Rete stessa, sarà messo a disposizione della DG Ordinamenti del MIUR, in particolare della Struttura Tecnica  Tecnica che segue  gli Esami.

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Incontro formativo per i LES del Piemonte e della Valle D’Aosta

I LES di Piemonte e Valle D’Aosta si incontrano il 26 maggio 2017 presso il Liceo “D. Berti”di Torino per dare seguito ai percorsi avviati durante la formazione di febbraio 2017 a Pinerolo e per condividere le riflessioni emerse a livello naizonale. I LES intendono confrontarsi e discutere su:

  • l’informativa sulla rete nazionale e la progettazione promossa dal MIUR;
  • l’aggiornamento in merito ai gruppi di lavoro tematici;
  • la raccolta dati iscritti e classi per l’a.s. 2017-18;4
  • la raccolta proposte per l’a.s. 2017-18;
  • i percorsi di formazione su CLIL, Diritto ed Economia, Scienze Umane, Alternanza Scuola Lavoro.

I referenti e i docenti partecipanti, almeno uno per cascun aderente alla rete, sono chiamati a lavorare nei seguenti gruppi di lavoro:

  • Diritto ed Economia;
  • CLIL e internazionalizzazione;
  • Scienze umane;
  • Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro.

Verrà rilasciato attestato di presenza ed è necessario confermare la partecipazione alla scuola capofila al seguente indirizzo: liceoporporato@tiscali.it.

Programma dell’evento

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Giornata dell’internazionalizzazione: i LES ne parlano a Roma l’11 maggio

I LES festeggiano l’11 maggio la Giornata dell’internazionalizzazione, che si svolge a Roma presso l’Aula Magna dell’I.I.S. Leonardo da Vinci, per dibattere assieme le strategie e le prospettive di internazionalizzazione del Liceo economico sociale e della rete nazionale dei LES.

Intervengono all’evento e al dibattito, tra gli altri:

  • Paolo Corbucci, Dirigente Scolastico presso la D. G. per gli Ordinamenti
  • Giulietta Breccia, Dirigente scolastico referente LES per le attività internazionali
  • Luo Ping, Ufficio Cultura Ambasciata Repubblica Popolare Cinese, che discute del’apertura alla Cina e l’importanza della lingua e della cultura cinese nel panorama scolastico italiano;
  • Rossella Schietroma, Dirigente Ufficio VIII, Direzione generale ordinamenti scolastici, che approfondisce il tema della promozione dei rapporti del sistema di istruzione e formazione italiano con l’Unione Europea;
  • Nicoletta Biferale, Dirigente scolastico – MIUR, che ragiona sulle prospettive dell’EsaBac per la scuola italiana;
  • Elena Bettini, Agenzia Erasmus – INDIRE, Firenze, per parlare di Erasmus + e del Programma europeo per l’Istruzione e la Formazione, la Gioventù e lo Sport;
  • Flaminia Bizzarri, Fondazione Intercultura, Roma, che riflette sulla mobilità studentesca e sulle prospettive interculturali nel panorama scolastico italiano;
  • Mattia Baiutti Tosolini, Università di Udine, che introduce il tema della cittadinanza e della competenza interculturale attraverso l’internazionalizzazione della scuola.

Programma della Giornata dell’Internazionalizzazione

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A Roma si riunisce la Cabina di regia dei Licei economico sociali

Convocata a Roma, il 20 e 21 aprile, la Cabina di regia dei LES, a cui parteciperanno i referenti delle reti regionali dei Licei economico sociali.

Si discute, fra le altre cose, della possibile costituzioni di nuove reti, dei risultati dei seminari di orientamento realizzati a Palermo e Pinerolo (QUI il materiale del seminario di Pinerolo) e della calendarizzazione del seminario di Pontedera, degli avvisi e delle aree progettuali del PON, dei seminari CLIL e internazionalizzazione, della costituzione del Tavolo tecnico e e dell’impostazione rilevazione online sulla seconda prova dell’esame di Stato.

Cabina di regia dei LES

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“La salute disuguale” è il nuovo tema del Concorso EconoMia

“La salute disuguale” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dall’1 al 4 giugno 2017 e della edizione di quest’anno del Concorso EconoMia per le scuole.

Il titolo prende spunto dall’omonimo recentissimo libro dell’illustre epidemiologo inglese Sir Michael Marmot, che indaga approfonditamente sul perché la cura della salute non è egualmente efficace per i cittadini all’interno di ogni paese e tra i diversi paesi del mondo. Michael Marmot è convinto, e lo argomenta brillantemente nel suo lavoro, che siano le condizioni sociali presenti nei diversi paesi a determinare le concrete possibilità che la medicina riesca a curare adeguatamente ogni persona. Questa tesi è indubbiamente condivisibile, ma forse non è in grado di spiegare da sola tutte le cause delle disuguaglianze nel campo della cura della salute. Hanno indubbiamente rilievo anche fattori di carattere storico, lo sviluppo economico di un paese, i concreti comportamenti delle persone, la predisposizione genetica di ognuno, importantissima è l’organizzazione del welfare sanitario.

Tra i testi oggetto dello studio da parte degli studenti partecipanti al Concorso vi sono così contributi di carattere economico, storico, medico, sociologico. L’economia, intesa sia come scienza e che come attività umana, presenta spesso le questioni in modo fortemente polarizzato, vi è ricchezza oppure povertà, gli occupati si contrappongono ai disoccupati, certe imprese hanno successo mentre altre falliscono. Gli studenti e i docenti delle scuole partecipanti al Concorso EconoMia possono invece avvicinarsi all’argomento del Festival in modo aperto e dialettico, il ruolo della scienza economica può ben essere quello di aiutare a capire in modo compiuto le questioni rilevanti per impostare al meglio la vita propria e altrui.

Il Concorso premia i 20 studenti che risulteranno i migliori nelle prove on-line che si terranno in aprile, costituite da risposte a item a risposta chiusa e dalla redazione di un saggio breve. I vincitori saranno ospitati gratuitamente al Festival dell’Economia di Trento dal 2 al 4 giugno, l’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio e un premio in denaro. Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma. Il Concorso EconoMia è riconosciuto dal MIUR per l’anno scolastico 2016-17 tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze. Sul sito www.concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati. L’iscrizione al Concorso avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it.

Le iscrizioni restano aperte fino al 15 Febbraio 2017.

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Metti le mani in pasta: un racconto sul Pane, la sua economia e le sue tradizioni

Il Pane tra tradizioni, memoria storica e significati: questo il tema della ricerca Metti le mani in pasta, realizzata in occasione di EXPO 2015 dagli studenti del Liceo Economico sociale, Liceo delle scienze umane e Liceo Linguistico Margherita di Savoia, istituto capofila della Rete dei LES del Lazio.

La ricerca antropologica, che ha inteso indagare la cultura, la letteratura, la storia che attraversa questo oggetto così antico e importante per l’uomo, ha portato a realizzare un documento ricco di informazioni, immagini, collegamenti ipertestuali, che consentono di avviare un percorso di conoscenza sul pane, inteso come nutrimento nella cultura mediterranea, in particolare in quella italiana, e, sul piano simbolico, come cibo principe, che molto può raccontare sui costumi alimentari delle popolazioni che ne hanno fatto, e ne fanno, perno dell’alimentazione.

Il lavoro degli studenti ha inteso riscoprire, attraverso il pane, il senso profondo dei legami con la cultura di appartenenza, ponendo l’accento, in particolare, sul territorio del Lazio.

Nel dettaglio, il percorso didattico sul pane ha previsto una ricerca qualitativa di tipo antropologico, che ha permesso di recuperare alcune ricette collegate alla riutilizzazione del pane avanzato. Il progetto ha coinvolto 9 classi dell’Istituto, ed ha avuto articolazioni diverse a seconda della programmazione di classe, dei diversi ambiti disciplinari coinvolti nella ricerca o dell’indirizzo di studi frequentato dagli studenti. Nell’indirizzo economico sociale, ad esempio, la ricerca è stata orientata all’analisi della realtà produttiva ed economica del settore del pane: gli allievi hanno studiato in particolare il settore della panificazione di Roma e provincia. In una classe quinta, invece, il progetto è stato collegato a quello attuato annualmente per le classi quinte con il Museo della liberazione, e si è soffermato, in particolare, sul rapporto pane-guerra.

Rapporto: Metti le mani in pasta

 

 

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Uso e abuso del Social Media, Alberto Marinelli ne parla all’Istituto Margherita di Savoia

Uso e abuso dei Social Media, un tema caldo, che Alberto Marinelli, professore di Teorie della Comunicazione e dei nuovi media del Dipartimento di Comunicazione e ricerca sociale della Sapienza, ha affrontato con gli studenti del LES Margherita di Savoia, capofila della rete dei LES del Lazio.

Il professore Marinelli ha discusso con gli studenti di web revolution, reti sociali, networked individualism e di come imparare a proteggere e gestire la propria digital/social footprint.

Le slides della Conferenza

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