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Al via la rilevazione nazionale sugli esiti della II prova degli Esami di Stato

In partenza la rilevazione nazionale sugli esiti della  II prova  di Diritto/Economia degli imminenti Esami di Stato.
Anche quest’anno, infatti, la Cabina di Regia della Rete nazionale LES ha concordato di ripetere la rilevazione che avverrà online tramite link,  reso disponibile su questo sito nelle prossime settimane.
Per poter accedere alla compilazione, che è facoltativa, ogni docente/commissario interno dovrà compilare una breve anagrafica contenente i seguenti dati:
  1. nome e cognome
  2. scuola di servizio
  3. rete LES regionale di appartenenza
  4. numero identificativo della commissione di cui si è commissario interno.
A tutti i Dirigenti Scolastici dei LES è richiesta la collaborazione per diffondere questa notizia presso i propri docenti di Diritto/Economia  e degli stessi Docenti.
La data ultima della compilazione è: sabato 8 luglio p.v.
 
La Rete Emilia Romagna, ed in particolare la Prof. Maria Luce Bongiovanni del Liceo Bassi di Bologna, d’intesa  con la Dirigente Scolastica Laura Castaldini, è incaricata di preparare un documento finale che riassuma gli esiti della rilevazione, sia a livello nazionale che regionale; tale elaborato, oltre che strumento di riflessoine per la Rete stessa, sarà messo a disposizione della DG Ordinamenti del MIUR, in particolare della Struttura Tecnica  Tecnica che segue  gli Esami.

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Incontro formativo per i LES del Piemonte e della Valle D’Aosta

I LES di Piemonte e Valle D’Aosta si incontrano il 26 maggio 2017 presso il Liceo “D. Berti”di Torino per dare seguito ai percorsi avviati durante la formazione di febbraio 2017 a Pinerolo e per condividere le riflessioni emerse a livello naizonale. I LES intendono confrontarsi e discutere su:

  • l’informativa sulla rete nazionale e la progettazione promossa dal MIUR;
  • l’aggiornamento in merito ai gruppi di lavoro tematici;
  • la raccolta dati iscritti e classi per l’a.s. 2017-18;4
  • la raccolta proposte per l’a.s. 2017-18;
  • i percorsi di formazione su CLIL, Diritto ed Economia, Scienze Umane, Alternanza Scuola Lavoro.

I referenti e i docenti partecipanti, almeno uno per cascun aderente alla rete, sono chiamati a lavorare nei seguenti gruppi di lavoro:

  • Diritto ed Economia;
  • CLIL e internazionalizzazione;
  • Scienze umane;
  • Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro.

Verrà rilasciato attestato di presenza ed è necessario confermare la partecipazione alla scuola capofila al seguente indirizzo: liceoporporato@tiscali.it.

Programma dell’evento

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Giornata dell’internazionalizzazione: i LES ne parlano a Roma l’11 maggio

I LES festeggiano l’11 maggio la Giornata dell’internazionalizzazione, che si svolge a Roma presso l’Aula Magna dell’I.I.S. Leonardo da Vinci, per dibattere assieme le strategie e le prospettive di internazionalizzazione del Liceo economico sociale e della rete nazionale dei LES.

Intervengono all’evento e al dibattito, tra gli altri:

  • Paolo Corbucci, Dirigente Scolastico presso la D. G. per gli Ordinamenti
  • Giulietta Breccia, Dirigente scolastico referente LES per le attività internazionali
  • Luo Ping, Ufficio Cultura Ambasciata Repubblica Popolare Cinese, che discute del’apertura alla Cina e l’importanza della lingua e della cultura cinese nel panorama scolastico italiano;
  • Rossella Schietroma, Dirigente Ufficio VIII, Direzione generale ordinamenti scolastici, che approfondisce il tema della promozione dei rapporti del sistema di istruzione e formazione italiano con l’Unione Europea;
  • Nicoletta Biferale, Dirigente scolastico – MIUR, che ragiona sulle prospettive dell’EsaBac per la scuola italiana;
  • Elena Bettini, Agenzia Erasmus – INDIRE, Firenze, per parlare di Erasmus + e del Programma europeo per l’Istruzione e la Formazione, la Gioventù e lo Sport;
  • Flaminia Bizzarri, Fondazione Intercultura, Roma, che riflette sulla mobilità studentesca e sulle prospettive interculturali nel panorama scolastico italiano;
  • Mattia Baiutti Tosolini, Università di Udine, che introduce il tema della cittadinanza e della competenza interculturale attraverso l’internazionalizzazione della scuola.

Programma della Giornata dell’Internazionalizzazione

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A Roma si riunisce la Cabina di regia dei Licei economico sociali

Convocata a Roma, il 20 e 21 aprile, la Cabina di regia dei LES, a cui parteciperanno i referenti delle reti regionali dei Licei economico sociali.

Si discute, fra le altre cose, della possibile costituzioni di nuove reti, dei risultati dei seminari di orientamento realizzati a Palermo e Pinerolo (QUI il materiale del seminario di Pinerolo) e della calendarizzazione del seminario di Pontedera, degli avvisi e delle aree progettuali del PON, dei seminari CLIL e internazionalizzazione, della costituzione del Tavolo tecnico e e dell’impostazione rilevazione online sulla seconda prova dell’esame di Stato.

Cabina di regia dei LES

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“La salute disuguale” è il nuovo tema del Concorso EconoMia

“La salute disuguale” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dall’1 al 4 giugno 2017 e della edizione di quest’anno del Concorso EconoMia per le scuole.

Il titolo prende spunto dall’omonimo recentissimo libro dell’illustre epidemiologo inglese Sir Michael Marmot, che indaga approfonditamente sul perché la cura della salute non è egualmente efficace per i cittadini all’interno di ogni paese e tra i diversi paesi del mondo. Michael Marmot è convinto, e lo argomenta brillantemente nel suo lavoro, che siano le condizioni sociali presenti nei diversi paesi a determinare le concrete possibilità che la medicina riesca a curare adeguatamente ogni persona. Questa tesi è indubbiamente condivisibile, ma forse non è in grado di spiegare da sola tutte le cause delle disuguaglianze nel campo della cura della salute. Hanno indubbiamente rilievo anche fattori di carattere storico, lo sviluppo economico di un paese, i concreti comportamenti delle persone, la predisposizione genetica di ognuno, importantissima è l’organizzazione del welfare sanitario.

Tra i testi oggetto dello studio da parte degli studenti partecipanti al Concorso vi sono così contributi di carattere economico, storico, medico, sociologico. L’economia, intesa sia come scienza e che come attività umana, presenta spesso le questioni in modo fortemente polarizzato, vi è ricchezza oppure povertà, gli occupati si contrappongono ai disoccupati, certe imprese hanno successo mentre altre falliscono. Gli studenti e i docenti delle scuole partecipanti al Concorso EconoMia possono invece avvicinarsi all’argomento del Festival in modo aperto e dialettico, il ruolo della scienza economica può ben essere quello di aiutare a capire in modo compiuto le questioni rilevanti per impostare al meglio la vita propria e altrui.

Il Concorso premia i 20 studenti che risulteranno i migliori nelle prove on-line che si terranno in aprile, costituite da risposte a item a risposta chiusa e dalla redazione di un saggio breve. I vincitori saranno ospitati gratuitamente al Festival dell’Economia di Trento dal 2 al 4 giugno, l’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio e un premio in denaro. Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma. Il Concorso EconoMia è riconosciuto dal MIUR per l’anno scolastico 2016-17 tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze. Sul sito www.concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati. L’iscrizione al Concorso avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it.

Le iscrizioni restano aperte fino al 15 Febbraio 2017.

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Metti le mani in pasta: un racconto sul Pane, la sua economia e le sue tradizioni

Il Pane tra tradizioni, memoria storica e significati: questo il tema della ricerca Metti le mani in pasta, realizzata in occasione di EXPO 2015 dagli studenti del Liceo Economico sociale, Liceo delle scienze umane e Liceo Linguistico Margherita di Savoia, istituto capofila della Rete dei LES del Lazio.

La ricerca antropologica, che ha inteso indagare la cultura, la letteratura, la storia che attraversa questo oggetto così antico e importante per l’uomo, ha portato a realizzare un documento ricco di informazioni, immagini, collegamenti ipertestuali, che consentono di avviare un percorso di conoscenza sul pane, inteso come nutrimento nella cultura mediterranea, in particolare in quella italiana, e, sul piano simbolico, come cibo principe, che molto può raccontare sui costumi alimentari delle popolazioni che ne hanno fatto, e ne fanno, perno dell’alimentazione.

Il lavoro degli studenti ha inteso riscoprire, attraverso il pane, il senso profondo dei legami con la cultura di appartenenza, ponendo l’accento, in particolare, sul territorio del Lazio.

Nel dettaglio, il percorso didattico sul pane ha previsto una ricerca qualitativa di tipo antropologico, che ha permesso di recuperare alcune ricette collegate alla riutilizzazione del pane avanzato. Il progetto ha coinvolto 9 classi dell’Istituto, ed ha avuto articolazioni diverse a seconda della programmazione di classe, dei diversi ambiti disciplinari coinvolti nella ricerca o dell’indirizzo di studi frequentato dagli studenti. Nell’indirizzo economico sociale, ad esempio, la ricerca è stata orientata all’analisi della realtà produttiva ed economica del settore del pane: gli allievi hanno studiato in particolare il settore della panificazione di Roma e provincia. In una classe quinta, invece, il progetto è stato collegato a quello attuato annualmente per le classi quinte con il Museo della liberazione, e si è soffermato, in particolare, sul rapporto pane-guerra.

Rapporto: Metti le mani in pasta

 

 

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Uso e abuso del Social Media, Alberto Marinelli ne parla all’Istituto Margherita di Savoia

Uso e abuso dei Social Media, un tema caldo, che Alberto Marinelli, professore di Teorie della Comunicazione e dei nuovi media del Dipartimento di Comunicazione e ricerca sociale della Sapienza, ha affrontato con gli studenti del LES Margherita di Savoia, capofila della rete dei LES del Lazio.

Il professore Marinelli ha discusso con gli studenti di web revolution, reti sociali, networked individualism e di come imparare a proteggere e gestire la propria digital/social footprint.

Le slides della Conferenza

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Comunicazione

I LES e la Giornata dell’educazione alla cittadinanza economica

Il 27 ottobre 2016, in occasione della Giornata del Risparmio, i Licei economico sociali (LES), su iniziativa della loro Rete nazionale e delle singole Reti regionali, lanciano la Giornata dell’educazione alla cittadinanza economica, che intende sottolineare l’importanza dell’educazione economica a scuola e il ruolo del Liceo Economico sociale come centro propulsore di attività volte alla diffusione dell’educazione economico-finanziaria.

Vai alle iniziative dei licei economico-sociali regione per regione >>

In tutte le regioni, con varie tipologie di attività e scelte di lavoro differenti, i Licei economico-sociali propongono per l’occasione iniziative a sostegno dello sviluppo di competenze economiche tra i giovani. Conferenze, tavole rotonde e incontri con esperti del mondo accademico, ma anche quiz e lezioni di economia rivolte ai più piccoli, seminari e lezioni interattive sui temi della finanza e del lavoro: moltissime le proposte, tutte aperte al territorio, testimonianza di un crescere di qualità di un indirizzo di studio, caratterizzato dalla propensione all’analisi e alla lettura della contemporaneità.

Lo sviluppo delle competenze economiche rientra trasversalmente in ogni percorso formativo dei nostri giovani: l’esercizio della cittadinanza attiva richiede anche capacità di effettuare scelte più funzionali alle esigenze della persona e della collettività attraverso la formazione di una consapevolezza sull’agire economico.  E proprio un contributo in questa direzione viene offerto nella Giornata del 27 ottobre dagli studenti e dai docenti dei LES che si propongono in sinergia con le risorse del proprio territorio.

Il sito web che rappresenta i LES dedica alla Giornata dell’educazione alla cittadinanze economica una pagina nella quale sono pubblicate nel dettaglio tutte le attività che le scuole si accingono a realizzare. Si tratta di  un’occasione per riportare l’attenzione sull’impegno delle scuole per dare strumenti di cittadinanza economica e anche un modo per conoscere ancora meglio l’identità di questo indirizzo per chi si accingerà tra pochi mesi a scegliere la propria scuola superiore.

Le attività di educazione economica lanciate nella Giornata e nella settimana del 27 ottobre proseguiranno poi durante tutto l’anno scolastico in numerosi licei economico-sociali italiani. Attraverso la Rete nazionale e le singole Reti regionali tutte le attività potranno poi essere scambiate e adottate, grazie al sito dei LES come buone pratiche dai diversi licei economico-sociali.

 Alcuni esempi delle iniziative nelle diverse regioni italiane 

(www.liceoeconomicosociale.it/giornata-delleducazione-alla-cittadinanza-economica)

La Rete dei LES del Lazio lancia a Roma un ciclo di incontri sulla moneta rivolti anche ai ragazzi delle scuole secondarie di I grado; in Puglia gli studenti dei Les della Rete regionale pugliese, coordinati dal Liceo Banchi-Dottula di Bari, discuteranno con un rappresentante della Banca d’Italia sull’importanza dell’educazione finanziaria nella formazione scolastica. Sempre in Puglia saranno premiati i vincitori di due concorsi: il primo per un articolo sull’andamento del mercato azionario “come attendibile misuratore della condizione economica e sociale del paese o sul ruolo delle banche come fornitori di servizi e consulenze utili alla clientela”; il secondo, per un Role Play sulla gestione di un budget e l’elaborazione di un piano organizzativo e di gestione delle risorse. A Torino per tutta la settimana fino al 28 ottobre si terranno incontri sull’Arte del Risparmio, organizzati dalla Rete Les del Piemonte, Liceo Porporato di Pinerolo e dal Museo di Risparmio, mentre il 27 ottobre si tiene un seminario all’Università degli Studi rivolto agli studenti e ai docenti sul tema della consapevolezza economica. A Bologna le attività di educazione economica si aprono con il convegno Educhiamo all’economia, che si svolge a Palazzo d’Accursio; a seguire, sempre in Emilia e Romagna, per tutta la settimana la Rete Les regionale, con il Liceo Laura Bassi e i singoli licei economico-sociali organizzano attività di orientamento, laboratori per le scuole medie e una lezione all’Università per gli studenti delle classi quinte con i professori Stefano Zamagni e Flavio Delbono. Nutrito anche il programma preparato dalla Rete Les dell’Umbria: giochi, seminari, convegni, discussioni e “debate” anche in lingua inglese per tutta la settimana nei licei economico-sociali della Regione, fino all’incontro-dibattito del 29 ottobre sull’Economia civile e la ricerca del bene comune: libertà di impresa, mercato, sviluppo in un’ottica di responsabilità sociale. La Rete Les del Nordest ha predisposto, con il coordinamento del Liceo Quadri di Vicenza, un intero programma di iniziative di diverso genere: si discuterà di Consumo nella teoria economica, di Sviluppo delle competenze dell’educazione finanziaria: quale didattica e quali processi di apprendimento, di Case history a confronto: storie di imprenditoria vicentina; e poi libri, film, webinar, tesine sull’educazione economica, uno spettacolo teatrale: Econosofia e un incontro-dibattito sulla trasparenza dei prodotti bancari. In Campania la Rete regionale lancia, a partire dal Liceo Seneca di Bacoli,  un ciclo di attività per gli studenti degli ultimi due anni dei licei economico-sociali volte alla diffusione dell’educazione economico-finanziaria, e poi conferenze, seminari, laboratori destinati a coinvolgere anche gli studenti delle scuole secondarie di primo grado. Nelle Marche il Liceo Rinaldini di Ancona organizza le Giornate dell’Educazione Finanziaria sui temi del denaro, legalità, fiscalità, sostenibilità, imprenditorialità e previdenza. A Trieste il Liceo CarducciDante Alighieri, capofila della Rete Friuli-Venezia Giulia, che coordina la Giornata nazionale di educazione alla cittadinanza economica, organizza diverse attività tra cui un incontro con la Banca d’Italia sul senso della Giornata del risparmio e una proiezione cinematografica sulle grandi società di capitali e le multinazionali.

Per altre informazioni: www.liceoeconomicosociale.it, info@liceoeconomicosociale.it

Scarica la Miniguida per l’inserimento dei progetti per la Giornata dell’educazione alla cittadinanza economica sul sito web

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Cosa sono i LES? La rete nazionale svolge un’indagine rivolta alle famiglie: ECCO I RISULTATI

Favorire l’orientamento in ingresso. Scoprire quello che i genitori degli studenti delle scuole medie pensano dei Licei economico sociali e che opinione hanno del percorso di studi proposto da questo indirizzo. Questi gli obiettivi che si pone la Rete Nazionale dei Licei economico sociali con l’avvio di un’indagine rivolta ai genitori degli studenti che nell’ a. s. 2016-17 frequentano le classi terze di scuola secondaria di I grado.

L’indagine è finalizzata a conoscere le opinioni delle famiglie, ad acquisire informazioni sul Liceo economico sociale (LES) ed a fornire un contributo alla Rete nazionale e alle Reti regionali dei Licei economico sociali per le prossime attività di orientamento in ingresso.

I genitori potranno rispondere ad un breve questionario online, raggiungibile a questo collegamento indicato nella lettera loro indirizzata ed inviata dalla Rete Nazionale alle scuole secondarie di I grado, all’attenzione del Dirigente scolastico. Per partecipare al questionario i genitori dovranno inserire il codice di accesso presente nella comunicazione.

Nel rispetto della privacy (Decreto legislativo n. 196/2003), i dati saranno raccolti in forma anonima e verranno utilizzati soltanto per finalità statistiche e in forma aggregata.

Per ulteriori informazioni, è possibile scrivere all’indirizzo e-mail info@liceoeconomicosociale.it.

I risultati dell’indagine

 

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Il mio posto nel mondo: il festival sul capitale umano dedicato ai giovani

Tre giornate di incontri e laboratori per ragionare assieme ai giovani sul capitale umano e su tre parole chiave che ne definiscono il senso: conoscenza, abilità, competenza. Arriva, dal 30 novembre al 2 dicembre, la seconda edizione de Il mio posto nel mondo, un evento organizzato dal  Museo del Risparmio, per aiutare i ragazzi a trovare la strada che conduce al “proprio posto nel mondo”, con la consapevolezza che si tratta di una direzione da individuare dopo un percorso di riflessione e valutazione, ma anche di una scelta fatta con il cuore e la passione.

La partecipazione agli incontri è gratuita, ma l’iscrizione è obbligatoria, entro il 21 novembre, inviando una mail a INFO@museodelrisparmio.it, oppure chiamando il numero 800.167.619 singulair 10 mg.

Tutte le attività si svolgono presso il Museo del Risparmio in via S. Francesco d’Assisi 8/A (Torino).

Il programma dell’evento

 

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