Blog Category

Blog, Notizie

Notte Bianca dei Licei Economico Sociali: gli eventi del 27 ottobre

Anche quest’anno i LES partecipano alla Settimana dell’economia, che si tiene dal 23 al 27 ottobre 2017, dando vita alla Notte Bianca dei Licei Economico Sociali. Ciascuna scuola della Rete nazionale dei LES partecipa alla Notte Bianca tra le 18 e le 23 di venerdì 27 ottobre 2017.

L’iniziativa unisce a distanza tutti i Licei Economico Sociali coinvolti: in tutte le scuole si svolgono iniziative di promozione e di sensibilità verso i temi dell’economia, dell’educazione civica e fiscale e tutti i partecipanti sono coinvolti in laboratori, workshop, animazioni e spettacoli sul tema dell’anno: l’economia sostenibile. 

La Notte Bianca dei Licei Economico Sociali intende essere anche un modo alternativo e innovativo di fare scuola, di vivere insieme gli spazi, trasformati per l’occasione in sale d’incontro e di spettacolo, aperti al territorio e animati da tutta la comunità scolastica.

Il programma della Rete Piemonte

Il programma della Rete Emilia-Romagna

I programmi della Rete Campania

I programmi della Rete Nord-Est

I programmi della Rete Abruzzo

I programmi della Rete Umbria

I programmi della Rete Puglia

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Notizie

Concorso EconoMia: Lavoro e tecnologia è il nuovo tema dell’edizione 2018

Lavoro e tecnologia” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dal 31 maggio al 3 giugno 2018 e della edizione di quest’anno del Concorso EconoMia per le scuole.

La paura che la tecnologia distrugga più posti di lavoro di quanti ne crei o la certezza del contrario, le conseguenze, le possibili soluzioni: queste le domande al centro del Festival dell’Economia di Trento 2018. Il tema di quest’anno nasce dalla necessità di fare una fotografia precisa e reale rispetto a cosa la tecnologia toglie o aggiunge al lavoro e che prospettive crea per l’occupazione e  di avviare una riflessione, anche filosofica, sulla parola “lavoro” abbinata al binomio dovere/diritto, per capire se la tecnologia è uno strumento al servizio di chi e di che cosa.

ra i testi oggetto dello studio da parte degli studenti partecipanti al Concorso vi sono così contributi di carattere economico, storico, medico, sociologico che vertono su tre argomenti:

  1. la storia del lavoro e della tecnologia;
  2. le teorie economiche;
  3. casi di imprese e settori produttivi.

Gli studenti e i docenti delle scuole partecipanti al Concorso EconoMia possono avvicinarsi all’argomento del Festival in modo aperto e dialettico e il ruolo della scienza economica diventa quello di aiutare a capire in modo compiuto le questioni rilevanti per impostare al meglio la vita propria e altrui.

Il Concorso premia i 20 studenti che risulteranno i migliori nelle prove on-line, costituite da risposte a item a risposta chiusa e dalla redazione di un saggio breve. I vincitori saranno ospitati gratuitamente al Festival dell’Economia di Trento dal 1 al 3 giugno, l’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio per tre giorni e due notti e un premio in denaro (200€). Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma.

Il Concorso EconoMia è riconosciuto dal MIUR tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze, dunque, i migliori tra i vincitori saranno registrati, previa loro autorizzazione, nell’Albo nazionale delle eccellenze e, tramite la propria scuola, riceveranno un ulteriore premio dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Sul sito www.concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati e inseriti nella sezione Preparati alla Prova.

L’iscrizione al Concorso avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it.

Le iscrizioni restano aperte fino al 16 Febbraio 2018.

Regolamento del Concorso

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Contributi scientifici e formazione, In evidenza, Notizie

PNSD e scuola: una governance creativa per l’innovazione

PNSD e scuola laboratorio di innovazione. Di questo si parla il 26 luglio 2017 a Roma nel corso del Convegno del MIUR Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese, volto a riflettere su quali azioni del PNSD si prospettano nei prossimi mesi e che riguardano:

  • l’infrastuttura;
  • la costruzione di reti virtuose fra istituti, territori, imprese, regioni e comuni;
  • lo sviluppo delle competenze;
  • la ricerca comune per l’innovazione didattica;
  • la gestione della conoscenza.

A tal proposito, una riflessione di Stefania Farsagli e Noemi Fiorini su Agenda Digitale  su PNSD: la governance creativa per l’innovazione a scuola

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Contributi scientifici e formazione, In evidenza, Notizie

#Giovani: il sistema informativo dell’ISTAT per l’accesso ai dati

Un interessante sistema informativo dedicato ai #GIOVANI, creato dall’ISTAT, raccoglie in un unico contenitore, e rende ancora più accessibili, i dati che l’Istat produce su adolescenti e ragazzi, arricchendone il quadro con indicatori ad hoc che spaziano tra le diverse dimensioni del quotidiano.

#GIOVANI è un interessante strumento, rivolto a cittadini, giovani e non, studiosi e policy makers, per mettere a fuoco, attraverso la lettura dei dati, la condizione di chi si sta preparando alle nuove sfide e ai crescenti livelli di competizione e per comprendere meglio le dinamiche che caratterizzano la società contemporanea.

Queste alcune delle domande sui giovani su cui si potrà indagare, attraverso i dati messi a disposizione:

 

Leggi tutto

Bandi e concorsi, Blog, Comunicazione, Notizie

Al Ventotene Film Festival una sezione dedicata alle scuole

Il Ventotene Film Festival, giunto alla sua 23° edizione, ha aperto dal 2016 la sezione Open frontiers dedicata a tutte le scuole italiane e straniere. Gli studenti possono presentare cortometraggi della durata minima di 3′ e  massima di 15’ sui temi dell’Europa, della legalità, della cittadinanza attiva, della democrazia e dell’integrazione

I cortometraggi devono pervenire entro il 25 giugno 2017.

Al concorso è dedicata una serata speciale in seno alla 23° edizione del Ventotene Film Festival che si svolgerà presso l’isola di Ventotene dal 23 al 30 luglio 2017.

Regolamento del Concorso Open frontiers

Comunicato stampa

 

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Notizie

Biennale Democrazia 2017: si apre il 29 marzo con un programma per le scuole

Apre il 29 marzo a Torino la Biennale Democrazia, cinque giorni di incontri nel segno dei diritti civili, che cominciano con Tito Boeri e la sua lectio magistralis  su Populismo e stato sociale nelle democrazie industrializzate e si concludono il 2 aprile con Roberto Saviano e la sua riflessione sul potere.

In programma anche, tra gli altri, gli interventi di Massimo Cacciari, Emma Bonino e i giornalisti Gad Lerner e Lucia Annunziata.

Uscite d’emergenza è il tema della Biennale Democrazia del 2017, che, da alcuni anni, affronta temi di grande rilievo per il nostro paese e che, quest’anno, sviluppa una riflessione sulle crisi del nostro tempo, alla ricerca delle risposte necessarie, ma anche di nuove strade da percorrere e di possibilità inedite. «Quest’anno – ha spiegato il presidente, il giurista Gustavo Zagrebelsky – ci domanderemo come si possa superare l’ineluttabilità delle situazioni contingenti, analizzando le possibili risposte alle crisi che colpiscono la nostra società».

Anche nell’edizione 2017 molti sono i contenuti e le attività dedicate al mondo della scuola, con particolare riferimento agli insegnanti e agli studenti delle scuole superiori, che sono possono prendere parte a percorsi formativi volti a preparare i giovani a partecipare in maniera consapevole agli incontri di Biennale Democrazia.

Una spazio web documenta tutte le attività svolte dagli studenti e i prodotti artistici realizzati a fine percorso, e un archivio multimediale è consultabile on line ed è arricchito con tutte le lezioni delle edizioni passate.

Attraverso i percorsi formativi – che favoriscono, dunque, la partecipazione consapevole degli studenti agli incontri di Biennale, valorizzando la loro capacità propositiva – le classi hanno la possibilità di riflettere sul termine emergenza e sulle sue diverse sfaccettature: la sua capacità di segnalare l’insorgere imprevisto di un problema, di un’eccezione, di un allarme. I percorsi formativi sono:

  1. Debitori e creditori
  2. Migrazioni e integrazioni
  3. Emergenze ambientali e responsabilità umane
  4. Di fronte a guerre e terrorismi

Sito web della Biennale Democrazia 2017

Programma della Biennale Democrazia 2017

Sezione web dedicata alla Biennale Giovani e Scuole

Leggi tutto

Bandi e concorsi, Blog, Comunicazione, Notizie

Avviso Quadro PON: un’opportunità per il LES

L’Avviso Quadro sulle azioni da attivare a valere sul PON Per la scuola 2014-2020 Prot. n. MIUR AOODGEFID. REGISTRO UFFICIALE (U) 950 31.01.2017 apre agli Istituti scolastici italiani numerose opportunità progettuali e di finanziamento, volte a garantire pari opportunità, ridurre la dispersione scolastica e le disuguaglianze tra territori e offrire a ragazze e ragazzi nuove esperienze, competenze e opportunità.

Un piano in 10 azioni, che si configura come una grande opportunità anche per il Liceo Economico Sociale, soprattutto in relazione ad alcune delle azioni proposte (come ad esempio l’azione sulle Competenze di cittadinanza globale), in diretta consonanza con i lavori sviluppati nell’ambito dei progetti finanziati dalla DG Ordinamenti.

Le Istituzioni Scolastiche sono protagoniste nella presentazione di  proposte progettuali che dovranno integrarsi nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e, per la partecipazione all’Avviso Quadro, sarà di grande importanza la capacità di attivare la comunità territoriale (partenariati e collaborazioni con amministrazioni centrali e locali, associazioni, fondazioni, enti del terzo settore, università, centri di ricerca, operatori qualificati, reti già presenti a livello locale).

I LES possono cogliere la sfida dell’Avviso Quadro avanzando proposte progettuali PON che valorizzino le reti LES già esistenti, nell’ambito delle azioni elencate nell’avviso e segnalate nella Lettera della scuola capofila della Rete Nazione LES – IIS Frisi di Milano, oppure di altre ritenute interessanti per l’indirizzo di studio.

La Rete Nazionale LES, in questa fase, svolge un’ azione di promozione e di facilitazione per favorire, sostenere e coordinare le diverse partecipazioni. Sono, a tal fine, disponibili il Dirigente Prof. Paolo Corbucci (tel. 0658492494 – e-mail paolo.corbucci@istruzione.it ), la Prof. Patrizia De Socio (tel. 0658492169 – e-mail patrizia.desocio@istruzione.it), il Dirigente Luca Azzollini (tel. 02 39002239 – e-mail lucafranco.azzollini.125@istruzione.it)

La convocazione di una riunione della Cabina di Regia nei giorni 20 e 21 aprile p.v., prossima ad essere definitivamente deliberata, sarà occasione per fare il punto della situazione sui progetti PON in fase di elaborazione.

Lettera della scuola capofila della Rete Nazione LES – IIS Frisi di Milano

Pagina web dedicata all’Avviso quadro PON

Leggi tutto

Blog, Notizie, Orientamento

Orientamento e Liceo economico sociale: i materiali del Seminario di Pinerolo

Partiti dal Piemonte i seminari regionali dei LES dedicati all’orientamento, nel quadro delle azioni a sostegno e valorizzazione dei Licei Economico-Sociali promosse dal MIUR e dalla rete nazionale dei licei Economico-Sociali.

Il primo seminario, tra interventi di esperti e della società civile e lavori di gruppo, si è svolto il 23 e 24 febbraio 2017 a Pinerolo, presso il Liceo G. F. Porporato, scuola capofila della rete Piemonte e Valle d’Aosta.

Nutrito il programma di ospiti che hanno discusso di strategie per un orientamento efficace, a partire dalla scelta della scuola superiore fino al post diploma, di competenze per ripensare l’alleanza Scuola-Università e per il mercato del lavoro, dell’Alternanza Scuola-Lavoro e della sua valenza orientativa.

Hanno partecipato ai due giorni di riflessione:

  • M.Freddano dell’INVALSI
  • P. Corbucci del MIUR-DGOSV
  • F. Traclò dell’Unint di Roma
  • S.Dalmazzone e M.Migheli dell’Università degli Studi di Torino
  • B.Cerrino della Scuola di Economia Civile
  • M.Tritta dell’Università di Trieste
  • C.Salvato dell’Università Bocconi di Milano
  • P. Laiolo dell’Intesa San Paolo-Museo del Risparmio
  • M.Bernardi del Fondazione Agnelli
  • R.Rosti del Sole 24 Ore
  • A.Garavet dell’Europe Direct-Città metropolitana di Torino;ù
  • M.R.Roberti, L. Tomatis dell’USR Piemonte
  • P.Barbero dell’Unione Industriale
  • F. Manca del Direttore Generale dell’USR Piemonte
  • Dott.ssa F.Carena del Centro per l’impiego

Programma del seminario

Documenti del seminario

Link alla pagina dedicata al Seminario del sito web del Liceo G. F. Porporato

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Notizie

Cosa sono i LES? La rete nazionale lancia una indagine rivolta ai genitori degli studenti delle scuole medie a.s....

La rete nazionale dei LES lancia per l’anno solastico 2016/2017 una indagine rivolta ai genitori degli studenti di scuola secondaria di I grado. L’obiettivo della rilevazione è di favorire l’orientamento in ingresso, scoprendo quello che i genitori degli studenti delle scuole medie pensano dei Licei economico sociali e che opinione hanno del percorso di studi proposto da questo indirizzo.

L’indagine ha previsto, tra ottobre 2016 e febbraio 2017, la somministrazione di un questionario composto da 11 quesiti. Complessivamente hanno completato il questionario i genitori di 493 scuole per un totale di 3.162 genitori che hanno effettuato l’accesso e che hanno acconsentito al trattamento dei dati (il numero dei genitori rispondenti varia per tipo di domanda, da un massimo di 3.162 a un minimo di 2.639).

L’indagine evidenzia che:

  • il 41,6% dei genitori conosce il LES e tale conoscenza è avvenuta nel 26,8% dei casi grazie ad amici di famiglia che frequestano lo stesso Liceo, nel 19,8% grazie al proprio figlio e nel 18,4% dei casi attraverso le attività di orientamento;
  • il 78,1% dei rispondenti afferma che il LES offre (in una scala molto/abbastanza/poco/per niente, la percentuale considera chi ha risposto molto/abbstanza) materie nuove e interessanti, l’80,9% congrue specifiche competenze giuridico-economico-sociali, l’80,2% buone opportunità di modernità e contemporaneità;
  • il 35% dei genitori, tenuto conto delle sue conoscenze e dopo aver preso visione anche della presentazione e del Piano di studi del LES, consiglierebbe a suo figlio di frequentare il LES.

I risultati completi dell’indagine

Leggi tutto

Blog, Comunicazione, Notizie

Iscrizioni 2017-2018: crescono i Licei, scendono i professionali

Le iscrizioni all’anno scolastico 2017-2018, secondo i primi dati pubblicati dal MIUR, confermano il trend di crescita degli indirizzi liceali, scelti dal 54,6% delle ragazze e dei ragazzi (+1,5% rispetto allo scorso anno), mentre il 30,3% (dato stabile rispetto al 2016) ha optato per un Istituto tecnico e gli Istituti professionali saranno frequentati dal 15,1% degli studenti e studentesse, l’1,4% in meno dallo scorso anno scolastico.

Confermato, dunque, il trend di crescita dei Licei, che a partire dal 2014/2015, sono stati sempre scelti da oltre uno studente su due. Lo Scientifico rimane il liceo più amato: 25,1% (+0,6%), segue il Liceo linguistico (9,2% contro il precedente 9,4%), il Liceo delle Scienze umane (7,6% rispetto al 7,4% delle precedenti iscrizioni) e il Liceo Classico che fa registrare un 6,6% di iscrizioni a fronte del 6,1% dell’anno scorso.

Il Liceo economico sociale  fa registrare il 2,4% di iscrizioni, crescendo dello 0,1% rispetto allo scorso anno scolastico.

Comunicato del MIUR del 7 febbraio 2017

Leggi tutto